Stoff für die Schularbeit

Täglich Error File üben:
http://raumbergerrorfile.blogspot.co.at/
(Bitte ausdrucken - dürft ihr auch bei der Schularbeit verwenden!
Achtung: OLDER POSTS!!!)

Grammatik:
Hier gibt es Übungen und Erklärungen: täglich üben!
http://www.englisch-hilfen.de/inhalt_grammar.htm
Sheets: aSaPoa & Tenses (dürft ihr bei der Schularbeit verwenden)
BUCH: Good, Peter, Perfect: page: 94-99
SHORT CARD

Gerund (ing) or infinitive

• I stopped ……
• You are really good at….
• I like to …
• I gave up…

Tenses (translate)

• Ich gehe in Raumberg in die Schule.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

• Anruf: Ich kann nicht lange mit dir sprechen.
• Ich gehe gerade in die Schule.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• Ich will vielleicht einmal Filmstar werden.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

• Vorgestern bin ich laufen gewesen. Gestern in der Schule war ich recht müde. Heute bin ich wieder fit. Morgen werde ich wieder laufen gehen.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

• Es hat die ganze Nacht geregnet.

Die Straße ist noch ganz nass.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Do the job of your teacher

• I visit school.
• I have red hairs.
• My hole family is nice.
• Give me some informations about my troubles.
• In Austria it gives many farms.
• I live by Klagenfurt.

Indirect speech

• Sebastian: “I like football”

Sebastian says that…………………………………………………………………

Sebastian said that………………………………………………………………….

• Iris: “Yesterday I went to the lake”
• Iris says that……………………………………………………………………………
• Iris said that……………………………………………………………………………..

5.   Adjective/adverb

• She sings (beautiful) ……………………………………. .
• She smells (beautiful) …………………………………… .
• He works (hard)……………………………………………. .

Comparison

Peter ist größer als Mike.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Franz ist gleich groß wie Michael.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mathematik ist interessanter als Englisch.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Plural

car /…………………………; man / …………………………; tooth / ……………………………; hero / …………………………; leaf /……………………….;watch / ……………………….; piano /…………………..

Prepositions 

über den Fluss schwimmen ………………………………………………………………………………………………

aus dem Haus herausgehen ………………………………………………………………………………………………

ins Haus hineingehen ………………………………………………………………………………………………………….

Gerund (ing) or infinitive

• I stopped ……
• You are really good at….
• I like to …
• I gave up…

Tenses (translate)

• Ich gehe in Raumberg in die Schule.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

• Anruf: Ich kann nicht lange mit dir sprechen.
• Ich gehe gerade in die Schule.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• Ich will vielleicht einmal Filmstar werden.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

• Vorgestern bin ich laufen gewesen. Gestern in der Schule war ich recht müde. Heute bin ich wieder fit. Morgen werde ich wieder laufen gehen.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

• Es hat die ganze Nacht geregnet.

Die Straße ist noch ganz nass.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Do the job of your teacher

• I visit school.
• I have red hairs.
• My hole family is nice.
• Give me some informations about my troubles.
• In Austria it gives many farms.
• I live by Klagenfurt.

Indirect speech

• Sebastian: “I like football”

Sebastian says that…………………………………………………………………

Sebastian said that………………………………………………………………….

• Iris: “Yesterday I went to the lake”
• Iris says that……………………………………………………………………………
• Iris said that……………………………………………………………………………..

5.   Adjective/adverb

• She sings (beautiful) ……………………………………. .
• She smells (beautiful) …………………………………… .
• He works (hard)……………………………………………. .

Comparison

Peter ist größer als Mike.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Franz ist gleich groß wie Michael.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mathematik ist interessanter als Englisch.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Plural

car /…………………………; man / …………………………; tooth / ……………………………; hero / …………………………; leaf /……………………….;watch / ……………………….; piano /…………………..

Prepositions 

über den Fluss schwimmen ………………………………………………………………………………………………

aus dem Haus herausgehen ………………………………………………………………………………………………

ins Haus hineingehen ………………………………………………………………………………………………………….

Absätze (Paragraphs) machen - eine Zeile freilassen!
http://www.wikihow.com/Write-a-Paragraph

Use linking words (dürft ihr auch bei der Schularbeit verwenden)

http://library.bcu.ac.uk/learner/writingguides/1.33.htm

Happiness and Stress/Types of Stress

http://raumberg1b.blogspot.co.at/2015/12/happiness-and-stress.html

Waiting for Godot

http://raumberg1b.blogspot.co.at/2015/10/httpen.html

Grundwortschatz:

Page: 9-52